Comenzamos con la lectura del cuento, los peques contaron vivencias y diferenciaron el tiempo de lenguaje.
Una anécdota muy curiosa fue que al repartir piedras, pompas y tarjetas con palabras o frases decían: oh oh, si hay que leer no podemos hacerlo, pero les dije: no, no hay que leer solo descifrar lo que dice cada palabra y clasificarlo. Contestación: ahhhhh buenooooo eso si sabemos es muy fácil jajajajajajajajajjaja
Aquí os dejo un video de cómo se desarrolló parte de la actividad, la segunda parte no la grabé, fue la ficha interactiva que subí a Moodle y baile con pompas de Jabón
Y Por último la actividad interactiva:
