Con ayuda de la seño Nereida llevamos a cabo una actividad para fomentar el lenguaje positivo en el aula. Utilizamos un cuento llamado "La mochila invisible" en el que dice que todos tenemos una mochila invisible en la cabeza y se puede llenar con palabras positivas que se convierten en pompas de jabón y no pesan o bien de palabras negativas que son piedras que nos pesan.
Os dejo aquí el cuento:
Comenzamos con la lectura del cuento, los peques contaron vivencias y diferenciaron el tiempo de lenguaje.
Una anécdota muy curiosa fue que al repartir piedras, pompas y tarjetas con palabras o frases decían: oh oh, si hay que leer no podemos hacerlo, pero les dije: no, no hay que leer solo descifrar lo que dice cada palabra y clasificarlo. Contestación: ahhhhh buenooooo eso si sabemos es muy fácil jajajajajajajajajjaja
Aquí os dejo un video de cómo se desarrolló parte de la actividad, la segunda parte no la grabé, fue la ficha interactiva que subí a Moodle y baile con pompas de Jabón
Tras un largo y complicado año por fin cumplimos uno de nuestros sueños mas inmediatos: la graduación de los peque que ya se van a primaria. Fue un acto precioso, emotivo y divertido. En el que hubo espontaneidad, complicidad, ...
Nos faltó un poquito mas de tiempo pero bueno, lo disfrutamos que fue lo importante. aquí os dejo el video. Espero que lo disfrutéis junto a los peques.
GRACIAS POR TODO
(ES UNA PENA QUE YOUTUBE REDUZCA TAAAAANTO LA CALIDAD DEL VIDEO :( )
Hoy como cada martes y viernes viene Alba a enseñarnos LSE, y después de hacer la asamblea en LSE, se me ocurrió jugar al teléfono escacharrado pero en signo, probamos a ver que salía y nos reímos un montón, tanto que imposible grabarlo todo, esto es solo una muestra pero el martes continuamos jajajajajaj
(fallos del directo con el signo octubre, se signó bien pero se nombró mal :( )
El Martes recibimos una visita sorpresa, con carta incluida que decía:
"Si trabajo me queréis dar, estas semillas tendréis que plantar"
No sabemos si ha venido para quedarse, si es mágico como Nico el Duende que nos visitó y acompañó en diciembre,... pronto lo descubriremos.
Así que, manos a la obra, ACEPTAMOS EL RETO y nos fuimos a la azotea del cole. Por equipos fueron cogiendo semillas mágicas de color morado, haciendo un agujero y metiendo su semilla y enterrándola. Al finalizar la encargada las regó, a partir de ese día, siempre y cuando la lluvia lo permita... lo regará los encargados (fallo técnico: no pude echar fotos)
Hoy al terminar nuestros trabajitos fuimos a comprobar cómo van nuestras semillas y.... ¡¡ HAN CRECIDO!!
¿Qué será esas semillas misteriosas? ya falta menos para descubrirlo
Estábamos en sesión de relajación cuando, de repente, tocan a la puerta y hemos recibido otra visita, nuestro Cartero Favorito, esta vez no nos trajo un paquete ni una carta sino macetas, si si, 4 macetas que... ¡¡NO SON IGUALES SEÑO!!.
¿Pregunté porqué no eran iguales? y respondieron porque son de diferente color asi que las repartimos: la maceta roja para el equipo rojo, la maceta azul para el equipo azul, la maceta verde para el equipo verde y la maceta amarilla para el equipo amarillo.
Las han estado observando, manipulando y.... la planta traía un mensaje así que nos hemos juntado con 4 mensajes😅😅😅😅
Los hemos leído pero no tenían mucho sentido, así que abría que ordenarlos pero... ¿Cómo?
¡¡SEÑO AQUI HAY PISTAS!! (una suma, un dedo, un dado y soles)
Así que, ordenaron con el 1, 2, 3 y 4
Por equipos vinieron a leer los mensajes ordenados y ahora si tenían sentido.
Y este mensaje, se quedó corto queríamos pistas para adivinar pero... nos tocaba psicomotricidad así que nos fuimos al gimnasio habría que dejarlo para mañana. ¡¡ OOOOOH NOOOOOOO SEÑOOOO!! (No pasa nada, mañana seguimos)
Llegamos al gimnasio y... ¡TACHÁNNNNN!
¿ESTO QUÉ ES?, nos sentamos y averiguamos
Bueno pues, nos tendremos que ir a clase porque vienen los papis, mañana escaneamos.
Llegamos a clase y otra SORPRESAAAAA con desmayos incluidos jajajajajaja. El espantapájaros se había movido y tenia entre sus manos otra tarjeta pero... amarilla y no tenia números detrás sino una letra S
Demasiadas incógnitas para guardarlo para día siguiente, así que nada escaneamos las tarjetas a ver si estábamos en lo cierto, pero no con el móvil de la seño, sino en el ordenador de clase para verlo en la PDI.
Hoy, como sabéis es el día del libro, lo hemos pasado pipa con mogollón de sorpresas. Comenzamos la mañana con un maravilloso video realizado íntegramente por las familias:
Después realizamos una actividad que consistía en hablar de las personalidades de 10 personajes de diferentes cuentos conocidos, los he ido presentando uno a uno y los peques iban comentando todo lo que sabían acerca de ellos (cómo son, qué les gusta, cómo actuán,....
Una vez comentado todos los personajes, llegó la hora de elegir solo 5 de ellos, para ello utilizamos reloj de arena, pulsador y pizarras rotatorias (actividad cooperativa que les encanta)
Ponemos reloj, deben elegir por equipos quién comienza a escribir primero y el orden al rotar las pizarras, cuando un equipo termina, suena el pulsador y... ¡pizarras arriba!
Los personajes elegidos han sido los repetidos en las 4 pizarras, faltó uno que no se repetía y los metimos en un saco, la encargada metió la mano y sin mirar salió el que nos faltaba. Ya estábamos preparados para comenzar nuestro cuento inventado. (os lo mostraré entra entrada)
Tocaron a la puerta y llegó un paquete misterioso que aun no lo hemos abierto, viene desde Huelva ¿qué será?pronto lo descubriremos
Después del patio, justo en relajación, volvieron a tocar a la puerta, esta vez nos llegó un REAGALAZO del AMPA, desde aquí muchísimas Gracias.
Continuamos con la elaboración de una marioneta para llevar a casa:
y para acabar el día... otra sorpresiva que os contaremos en breve :P
Nos despedimos con este mensaje en LSE, gracias a Alba:
