¡¡COMENZAMOS PROYECTO!!

El Martes recibimos una visita sorpresa, con carta incluida que decía:

 "Si trabajo me queréis dar, estas semillas tendréis que plantar"

No sabemos si ha venido para quedarse, si es mágico como Nico el Duende que nos visitó y acompañó en diciembre,... pronto lo descubriremos.

Así que, manos a la obra, ACEPTAMOS EL RETO y nos fuimos a la azotea del cole.  Por equipos fueron cogiendo semillas mágicas de color morado, haciendo un agujero y metiendo su semilla y enterrándola. Al finalizar la encargada las regó, a partir de ese día, siempre y cuando la lluvia lo permita... lo regará los encargados (fallo técnico: no pude echar fotos)

Hoy al terminar nuestros trabajitos fuimos a comprobar cómo van nuestras semillas y.... ¡¡ HAN CRECIDO!!

¿Qué será esas semillas misteriosas? ya falta menos para descubrirlo

Estábamos en sesión de relajación cuando, de repente, tocan a la puerta y hemos recibido otra visita, nuestro Cartero Favorito, esta vez no nos trajo un paquete ni una carta sino macetas, si si, 4 macetas que... ¡¡NO SON IGUALES SEÑO!!.

¿Pregunté porqué no eran iguales? y respondieron porque son de diferente color asi que las repartimos: la maceta roja para el equipo rojo, la maceta azul para el equipo azul, la maceta verde para el equipo verde y la maceta amarilla para el equipo amarillo.

Las han estado observando, manipulando y.... la planta traía un mensaje así que nos hemos juntado con 4 mensajes😅😅😅😅

Los hemos leído pero no tenían mucho sentido, así que abría que ordenarlos pero... ¿Cómo?

¡¡SEÑO AQUI HAY PISTAS!! (una suma, un dedo, un dado y soles)

 Así que, ordenaron con el 1, 2, 3 y 4 

Por equipos vinieron a leer los mensajes ordenados y ahora si tenían sentido.

Y este mensaje, se quedó corto queríamos pistas para adivinar pero... nos tocaba psicomotricidad así que nos fuimos al gimnasio habría que dejarlo para mañana. ¡¡ OOOOOH NOOOOOOO SEÑOOOO!! (No pasa nada, mañana seguimos)

Llegamos al gimnasio y... ¡TACHÁNNNNN!

 

 ¿ESTO QUÉ ES?, nos sentamos y averiguamos

Bueno pues, nos tendremos que ir a clase porque vienen los papis,  mañana escaneamos.

 

Llegamos a clase y otra SORPRESAAAAA con desmayos incluidos jajajajajaja. El espantapájaros se había movido y tenia entre sus manos otra tarjeta pero... amarilla y no tenia números detrás sino una letra S

Demasiadas incógnitas para guardarlo para día siguiente, así que nada escaneamos las tarjetas a ver si estábamos en lo cierto, pero no con el móvil de la seño, sino en el ordenador de clase para verlo en la PDI. 

DÍA DEL LIBRO 2021

Hoy, como sabéis es el día del libro, lo hemos pasado pipa con mogollón de sorpresas. Comenzamos la mañana con un maravilloso video realizado íntegramente por las familias:

Después realizamos una actividad que consistía en hablar de las personalidades de 10 personajes de diferentes cuentos conocidos, los he ido presentando uno a uno y los peques iban comentando todo lo que sabían acerca de ellos (cómo son, qué les gusta, cómo actuán,....

Una vez comentado todos los personajes, llegó la hora de elegir solo 5 de ellos, para ello utilizamos reloj de arena, pulsador y pizarras rotatorias (actividad cooperativa que les encanta)

Ponemos reloj, deben elegir por equipos quién comienza a escribir primero y el orden al rotar las pizarras, cuando un equipo termina, suena el pulsador y... ¡pizarras arriba!

Los personajes elegidos han sido los repetidos en las 4 pizarras, faltó uno que no se repetía y los metimos en un saco, la encargada metió la mano y sin mirar salió el que nos faltaba. Ya estábamos preparados para comenzar nuestro cuento inventado. (os lo mostraré entra entrada)

Tocaron a la puerta y llegó un paquete misterioso que aun no lo hemos abierto, viene desde Huelva ¿qué será? pronto lo descubriremos

Después del patio, justo en relajación, volvieron a tocar a la puerta, esta vez nos llegó un REAGALAZO del AMPA, desde aquí muchísimas Gracias.

Continuamos con la elaboración de una marioneta para llevar a casa:

y para acabar el día... otra sorpresiva que os contaremos en breve :P

Nos despedimos con este mensaje en LSE, gracias a Alba:

¡¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!!

¡¡¡Viaje al espacio!!!

Hola, hola holaaaaa aquí os dejo un SUPERMEGARETO: ¿QUIÉN SE HA ENFUNDADO EL TRAJE DE ASTRONAUTA, APROVECHANDO QUE YA PODEMOS SALIR, Y SE HA DADO UNA VUELTECITA? Aquí nos deja una instantánea

Es supermegadificil, pedid ayuda si lo necesitais 😜

AHORA SI QUE SI, FINAL DEL TRIMESTRE

Esta semana acaba el tercer trimestre y, con él, un año muy duro tanto para los peques como para mí debido a mi ausencia por motivos de salud, estando expuestos a continuos cambios de maestras. 

Por si esto fuese poco, al final del segundo trimestre, se suspendieron las clases físicas debido al Estado de Alarma por la pandemia Covid-19 pero, "gracias a ello", volvimos a estar juntos aunque en la distancia. Esto no nos detuvo, continuamos nuestro ritmo jugando, disfrutando, aprendiendo, repasando, riéndonos.... a través de Zoom y,  porqué no decirlo, emocionándome con la respuesta de la gran mayoría de las familias que se han volcado para que esto sea posible, sin su esfuerzo no habría sido posible y, como diría el Rey Emérito, me llena de orgullo y satisfacción. 

También me he emocionado con las fotos y los videos de mis pequeñajos, que me hacia sentir que  descuidar a mi familia, no tener horario de trabajo, que tantas horas elaborando material y videos para facilitar la labor de las familias, merecía la pena y mucho. Voy a sacar tiempo para ir subiéndolos, aquellos que me habéis autorizado ya que las imágenes no son del cole sino de casa. Pacienciaaaaaaaa

Y una mención especial merece la familia que me ha descrito con detalle todo lo ocurrido mientras elaboraban las actividades propuestas, las debilidades y fortalezas de su hijo. Ha sido tanto el nivel de implicación y redacción que parecía que estaba yo sentada en su salón haciendo las actividades con ellos. GRACIAS, ME HABÉIS HECHO MUY FELIZ, cuando estaba agobiada miraba mail, os buscaba en bandeja de entrada y me dabais un chute de motivación y energía para seguir. ¡¡¡Todo un placer contar con una familia así!!! GRACIAS, GRACIAS Y GRACIAS.

Gracias también a la familia, que por trabajo no han podido seguir las actividades propuestas pero me lo comunicabais, expresando vuestra preocupación. Ya os lo dije, NO OS PREOCUPEÍS en Septiembre más y mejor.

Además de gracias, PERDÓN a nuestra superdelegada de padres/madres por el tostón. Intenté liberarla de carga, por ello di varias vías de comunicación directa conmigo pero... aun hay quien no las usa. ¡¡Lo siento!!! GRACIAS POR TODO.

Gracias también a los que dedicáis unos segundos en comentar las entradas de este blog, como ya os dije un blog se alimenta de comentarios. Gracias también a quienes les habéis dado al botón SEGUIR.

Aquí os dejo un pequeño detalle, espero que os guste, no se me ocurre otra forma de dar las gracias, disfrutad del verano y nos vemos a la vuelta. Besos

HUELE A FINAL

Pues sí, ya huele a final, final de curso y, probablemente, esta sea la última tarea. Espero que disfrutéis tanto como yo elaborando este video. ¡A disfrutar!

¿QUÉ TRABAJAREMOS ESTA SEMANA?

Ya está llegando el final, ya se van acabando los cuadrantes, ya va quedando muy poquito pero las fuerzas no deben flaquear, aquí os dejo el cuadrante con las propuestas de trabajo para esta semana, ¡ÁNIMO!

ENCADENANDO CACAS

¡¡¡¡Qué de cosas se puede hacer con unas cacas!!!! jajajajaja, ahora que ya sabemos quienes son las cacas vecinas, vamos a encadenarlas, lo que en ABN se llama "encadenamiento de patrones vecinos". Es muy importante este ejercicio y debe de ser reforzado.
Es muy parecido a la cacas vecinas pero, esta vez, lo haremos dándole un conjunto-patrón (de aquí en adelante, nombraré solo patrón), por ejemplo el 4, y se le señala que debe poner a la izquierda su vecino de abajo (3) y a la derecha el vecino de arriba (5).
Después señalaremos el 3 y le diremos que ponga a su izquierda el vecino de abajo o de la izquierda (2), señalaremos el 2 y le diremos que ponga su vecino de abajo o de la izquierda (1) y así sucesivamente hasta acabar con los vecinos de abajo (0).
Una vez acabado todos los vecinos de abajo volvemos al 5 y le indicamos que debe poner a continuación su vecino de arriba o de la derecha (6), señalaremos el 6 y le diremos que pongan a continuación el vecino de arriba o de la derecha (7) y así sucesivamente hasta acabar con todos los  patrones (10)
Aquí os dejo un video para que las familias entendáis cómo hacer la actividad, no es para que lo vean los niños. Os aconsejo utilizar las diferentes colecciones de patrones que usamos en la actividad de cacas vecinas: manos, dados, palillos,... (por ese orden) y, lógicamente, cambiar de patrón inicial, por ejemplo, empezáis por el 4 y después repetís el ejercicio con el correspondiente al 7, después con el correspondiente al 3,... y así con los demás.

Ya os dije que los peques deben aprender que los vecinos son los mismos se coloquen en vertical o en horizontal por eso seria conveniente jugar de las 2 formas, así que es conveniente que juguéis de las formas colocando el rollo de papel tanto vertical como en horizontal