Cartera letra A

La semana del 29 comenzamos sin cartero  de las letras pues estaba enfermo, después con la salida al zoo y demás tuvimos que hacerlos solitos sin cartero de las letras... Se trataba de Zahara, que nos trajo la letra A, como imágenes árbol, avión y como objetos armario y auriculares. No tenemos fotos
igualmente trabajamos las fichas personalizadas:

Cartera letra U

El 22 de abril le tocó el turno a virtudes, que nos trajo como imagen uñas y universo y como objetos unicornio y uvas.

Los fallos del directo, no eché fotos solo a la actividad de... ¿tiene tu nombre la letra U? :(

Al finalizar y algo largo de la semana realizaron fichas personalizadas:

CARTERA LETRA E

El lunes día 8 le tocó el turno a la tercera cartera de las letras, Ana

que nos trajo como imagen una escoba y enfermera y como objetos una estrellas y un elefante

tras escribirlo en pizarra adivinaron que se trataban de la letra E

Después la actividad "tiene tu nombre la letra...E"

Al finalizar y durante la semana realizaron fichas personalizadas:

cartero letra I

El lunes día 1 de abril, llegó a clase el segundo cartero, Pedro,

que nos trajo como imágenes: indio e iguana 

y como objetos (elaboración casera) un imán y un iglú

tras escribirlo en la pizarra adivinaron que se trataba de la letra I

y a continuación la actividad de tiene tu nombre la letra..

Al finalizar y durante la semana realizaron fichas personalizadas:

cartero letra O

Comenzamos en esta aventura de la mano del primer cartero,  Pablo F.

que nos trajo como imágenes: ojo y oreja

como objetos una oveja y un oso.

y tras escribirlo en la pizarra, adivinaron que era la letra O

A continuación la siguiente actividad "tiene tu nombre la letra... O", para ellos tenemos tres buzones: uno amarillo que tiene sobres en blanco, el cartero coge uno a uno estos sobres, le da la vuelta y aparecen letras (nombre de cada niñ@) y va diciendo "esta cartita es para..."  y deben identificar su nombre y acercarse al cartero, y entonces el cartero les pregunta: "¿tiene tu nombre la letra O?" si responde si, debe señalar la letra O y colocarla en el buzón verde de modo que se vea el nombre, y si responde no deberá colocar la carta en el buzón rojo viéndoselos el nombre.

Al finalizar y a lo largo de la semana realizaron fichas personalizadas:

taller "mi nombre"

Desde que comenzamos el cole en septiembre trabajamos el nombre propio, pues evidentemente, es el primer elemento de distinción entre todos nosotros, es una palabra que nos da identidad, que es muy significativa. Por ello, es importante iniciar a los niños en el complejo proceso de lectoescritura a partir del nombre propio, para poder darle sentido y significado a los fonemas, grafemas y sílabas  que lo conforman, así aprenderán a escribir/leer con sentido y de forma práctica.

Es imposible recoger todas las actividades y todos los alumnos en fotos, pues guiarlos, supervisarlos, ayudarlo y... grabar y fotografiar es todo un reto jajajajaAquí os dejo varias actividades del  taller "mi nombre":

1. Por equipos, cada niño tenía que buscar su nombre en las tapas de las toallitas húmedas, y para verificar que era el suyo debía abrirla y comprobar que dentro estaba su foto.

2. Por equipos, tenían una bandeja con corcho en la que debían buscar su foto con nombre y continuación buscar sus letras y formar su nombre.

3. Por equipos y rotando, debían formar su nombre en madera y engancharlo en orden 

4. Cada vaso tenía  una letra, los niños debían buscar su inicial y derribarla con una pelota (lanzándola y después soplando) 

CARTERO DE LAS LETRAS

Como sabéis hace tiempo que empezamos el cartero, aprovecho  esta entrada para agradecer a las familias que participéis en esta actividad, está saliendo genial y ya estamos recogiendo sus frutos. Antes que nada, como aun quedan muchos carteros, o voy a poner un video que realicé para el curso de Flipped Clasroom en el que se explica el procedimiento a seguir en casa cuando llega el cartero espero que os sirva de ayuda para los que aun no lo habéis hecho.